Clase 2 (19 / 3 / 12) Construcciones sustantivas y adjetivas.

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                  Se llama Construcción Nominal Adjetiva a la formada por un núcleo Adjetivo con sus modificadores. Éstos pueden ser:
               
-M.D.: son los adverbios. Ej.:  muy grande   -   qué bello  -  difícilmente solucionable
                                                MD     x            MD  x              MD              x

-M.I. ( prep. + término). Ej.: rico en misericordia  -  pleno de felicidad
                                              x   n/s        t                   x    n/s    t        .
                                                          mi                             mi
 - M.I. Comparativo (con nexo cp "como / cual" + término). Ej.: hábil como su maestro  -  feliz como ninguno

......

                 Como vimos en la clase pasada, las construcciones sustantivas y adjetivas pueden estar incluidas unas en otras. Ejemplo:

                       los efectos sumamente devastadores del terremoto en Japón. = CNS
                       md     n                 md                                     mi         

                      A su vez:  sumamente devastadores = CNA.    
                                            md                n

      "del terremoto en Japón": se analiza de + el terremoto en Japón . Este T. es una CNS.
                                                            n/s                    T

                 "el terremoto en Japón"
                  md      n         mi

                  Si el n (núcleo) es un sustantivo, la construcción nominal es sustantiva; si el n (núcleo) es un adjetivo, la construcción nominal es adjetiva.
               
                 De a dos, deben entregar esta ejercitación la semana próxima, 26/3/12.


                 tan astuto como un zorro
                 distante de la puerta de entrada
                 muy corto de vista
                 fresca como una lechuga
                 listo para la batalla
                 los diamantes más valiosos de la joyería
                 cuántas historias más tristes que ésta
                 nuevos y muy atractivos modelos para todos los gustos

                   En grupos, deben entregar estas construcciones, analizadas como hicimos en clase. Recuerden que las Construcciones sustantivas y adjetivas nunca empiezan con una preposición.  Encierren las CNS y las CNA como hicimos en clase.

                   También les mando una lista de las preposiciones:
                 a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, pro, según, sin, sobre, tras

                    ...y las siglas de las funciones gramaticales:
                     n  o x: núcleo
                     md: modificador directo
                     mi: modificador indirecto
                     n/c: nexo coordinante
                     mi comp.: modificador indirecto comparativo 
                     n/comp: nexo comparativo

                     apos.: aposición
                     s: subordinante
                     t: término
                     CNS: construcción nominal sustantiva
                     CNA: construcción nominal adjetiva

                 Añado más construcciones sustantivas y adjetivas, para que las analicen como hicimos en clase el lunes 26/3. Deberán entregármelas el viernes 30/3, en la mañana.      

  1. la actriz ganadora del Oscar al mejor papel de reparto 
  2. el elenco de la película
  3. los doce distritos de los Estados Unidos
  4. los Estados Unidos
  5. cada uno de los doce distritos
  6.  procedentes de cada uno de los doce distritos
  7.  dos jóvenes procedentes de cada uno de los doce distritos de los Estados Unidos
  8.  legisladores de probada honestidad y dispuestos a la defensa de sus convicciones
  9. textos destinados a esta sección
  10. resistencia ambientalista a nuevos desarrollos



  ¡Vayan ingresando al blog, y haciendo preguntas, si tienen dudas!


                         Alejandra Bolo.
                    

Clase 1 (12/03/12) Clases de palabras - Construcciones nominales.

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Queridos alumnos:

     En la clase del lunes 12 de marzo me reuní con varios alumnos interesados en el Proseminario de Gramática, y tratamos estos temas:
                                             a) criterios para el estudio de la lengua (sintáctico, morfològico, semántico,etc.)

                                             b) en el criterio sintáctico, señalamos dos aspectos:

                                                b1) clases de palabras
                                                b2) función de cada clase de palabras

                                             c) volviendo a las clases de palabras, las clasificamos en:
                                                      c1) variables: sustantivos, adjetivos, verbos
                                                      c2) invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.

                                                       Dejamos aparte los pronombres, ya que su valor como tal tiene que ver con lo semántico, con la significación ocasional. Ej: los pronombres personales.

                                            d) Finalmente, como preludio para el estudio de los elementos de la oración, empezamos a analizar cada clase de palabra (sustantivo y adjetivo) en relación a la función primordial que ella desempeña.    Las funciones en la oración la cumplen palabras solas o con modificadores; en el caso de llevar modificadores, denominamos al conjunto "contrucción".
                                            En los archivos adjuntos hay material para leer y recordar lo visto en clase. Lean en el orden que les indico: Clase de Palabras I, 2   y luego Clases de palabras I, 1. A continuación, vean Construcciones Nominales Parte II, 2, 3 y 4. Les va a servir para analizar las frases que les mando.

                                            Para EJERCITAR el tema, les doy una lista de 10 construcciones, y les pido que analicen sus componentes,identificando  todas las posibilidades de modifcadores.


                                            Recuerden que deberán entregar un trabajo por grupo, indicando la fecha de entrega (19/03) y los  2 integrantes, y marcando con una cruz al responsable de dicha entrega. Esta persona deberá ir rotando clase a clase, de modo que los dos entreguen la misma cantidad de veces.

                                           Un ejemplo, con el sust. "FE": la   fe  del pueblo
                                                                                        md  x        mi

                                                                                        una  fe  inmensa
                                                                                         md  n      md
                           
                                         Las frases para analizar son:

                                 la noche tenebrosa, húmeda y silenciosa
                                 la noche como boca de lobo
                                 limpia y pura agua de la fuente
                                 gaviotas fugitivas, mensajeras de los navegantes
                                 sabrosos duraznos de la huerta, perfumados y jugosos
                                 tu mensaje enigmático, sorpresa para todos
                                 un espacio en la tarde comprimida
                                 ese silencio hostil, signo de empecinamiento
                                 qué bello abanico de seda, herencia de una abuela
                                 graznidos disonantes de pájaros en vuelo

                                          Pueden enviar comentarios, y consultarse entre ustedes también. Les pido que firmen sus comentarios, con nombre y apellido. No los conozo lo suficiente como para poder identificarlos.
¡Es importante y estimulante la participación!

                                          ¡Nos leemos todos!
                                                                                 Alejandra B.